Analyse morphosyntaxique
En grammaire, analyser un segment de discours consiste à évaluer, d'une part la forme (morphologie
flexionnelle), d'autre part la fonction (syntaxe) de ses éléments constitutifs. Distinguons l'analyse
traditionnelle de l'analyse des groupes fonctionnels.
Analyse traditionnelle
Traditionnellement, l'analyse du discours est effectuée à un triple niveau : au niveau du mot, au niveau de la
proposition, au niveau de la phrase.
Analyse du mot (ou analyse grammaticale)
- La catégorie d'un mot est le premier élément qui doit être identifié pour une analyse grammaticale, c'est-à-dire,
une analyse du mot en tant que tel, indépendamment des autres mots qui suivent ou qui précèdent.
- À la catégorie du mot, on doit ajouter, la forme grammaticale, c'est-à-dire, le genre, le nombre
et la personne (pour les espèces qui possèdent ces éléments). Enfin, et plus particulièrement en ce qui concerne les
verbes, il convient de mentionner différents éléments, tels que : mode, temps, voix,
etc.
Analyse de la proposition (ou analyse fonctionnelle)
- Traditionnellement, la proposition est considérée comme le premier niveau d'organisation du
discours : dans une proposition, les mots s'articulent autour du verbe qui en constitue le noyau.
- Le deuxième élément qui doit être analysé est donc la fonction du mot, ce qui revient à mettre en évidence son lien
par rapport à d'autres mots de la proposition. Analyser la fonction des mots, soit effectuer une analyse des divers constituants
d'une proposition, consiste donc à identifier les divers satellites du verbe.
Analyse de la phrase (ou analyse logique)
- Le second niveau d'organisation du discours est constitué par l'articulation des différentes propositions
d'une même phrase complexe.
- L'analyse des différentes propositions composant une phrase est appelée analyse logique. Cette dernière revient donc
à déterminer les relations entre les différentes propositions : coordination ou subordination.
Analyse des groupes fonctionnels
Comme nous l'avons vu, on prend l'habitude aujourd'hui, de découper la phrase non plus seulement en propositions et en mots,
mais en syntagmes ou groupes fonctionnels. Rappelons que par groupe
fonctionnel, il faut entendre : un ensemble de mots ayant une seule catégorie et une seule fonction, mais un ensemble
susceptible d'être divisé en d'autres groupes (des sous-groupes, en quelque sorte).
Nous aurons donc, d'une part, une analyse de la phrase vers le mot (division des groupes en sous-groupes),
d'autre part, une analyse du mot vers la phrase (réunion d'unités afin de former des groupes).
Une fois éliminés les éléments hors syntaxe, une
analyse conforme aux principes énumérés ci-dessus pourra être effectuée.
Au sommet de la pyramide syntaxique se trouve la phrase (c'est-à-dire, le groupe verbal principal). À
l'opposé, à la base de la pyramide, se trouvent les catégories non divisibles (mots simples ou composés). Entre
la base et le sommet, se trouvent différents groupes fonctionnels pouvant être le cas échéant enchâssés les uns dans les
autres.
Chaque groupe comprend toujours un noyau ainsi qu'un ou plusieurs satellites; ces satellites pouvant être des catégories
simples (donc, indivisibles), mais également, des sous-groupes (structurés comme le groupe supérieur). Ainsi, une analyse pourra
s'effectuer de deux façons, de bas en haut ou de haut en bas.
- De la base vers le sommet, il s'agira, à partir des catégories simples, de combiner celles-ci afin
de reconstituer les divers groupes de la phrase, en d'autres termes :
-
- 1. Recherche des fonctions des catégories simples (c'est-à-dire, rechercher le noyau dont chacune de ces catégories constitue
un satellite);
-
- 2. Identification de chaque groupe (organisé autour d'un noyau);
-
- 3. Recherche de la fonction de chaque groupe;
-
- … et ainsi de suite, jusqu'au sommet de la pyramide, c'est-à-dire, la phrase, organisée autour de son noyau (le verbe
principal).
- Du sommet vers la base, il s'agira, à partir de la phrase, de dissocier les divers groupes qui la
constituent, afin de retrouver les catégories simples, en d'autres termes :
-
- 1. Recherche du noyau de la phrase (le verbe principal), ainsi que de ses satellites (catégories simples ou groupes) dont on
analyse les fonctions respectives;
-
- 2. Pour chacun des groupes, recherche du noyau ainsi que des satellites et de leurs fonctions;
-
- 3. Repérage des groupes inférieurs;
-
- … et ainsi de suite, jusqu'à la base de la pyramide, c'est-à-dire, les catégories simples dissociées de leurs groupes
respectifs.
Notons que parmi les éléments constitutifs d'un groupe nominal (G.N.) ou d'un groupe verbal (G.V.), on peut retrouver, se
rapportant au noyau dudit groupe, un nouveau G.V., de statut inférieur. Ce second G.V., ou proposition, dite subordonnée,
constitue un enchâssement, un emboîtement, une inclusion, dans le groupe supérieur.
- Le chat dort profondément sur le canapé depuis que tu es parti.
-
- Le groupe verbal depuis que tu es parti est une proposition subordonnée conjonctive, satellite du
verbe dort.
- Le chat que j'ai recueilli, dort profondément sur le canapé.
-
- Le groupe verbal que j'ai recueilli est une proposition subordonnée relative, satellite du nom
chat.
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